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张曙

领域:中国质量新闻网

介绍:要想上好一节课,必须潜心研究教材,研究学生,研究课堂活动中的每个细节和相应的处理策略,这样才能使学生认真掌握知识,学会解决相应的问题.上好“直线的倾斜角与斜率”这节课必须明确下列问题:一、明确本节课在教材中的地位和作用直线的倾斜角与斜率一节课是人教版A版教材,必修二中第三章第一节第一课时的内容,是在第一章,第二章研究图形的基础上,一种新的研究图形性质方法──解析法,解析法是以坐标系为桥梁,把几何问题转化为代数问题,通过代数运算研究几何图形的性质方法是解析几何中最基本的研究方法,本节课体现了这种方法的具体特征,是实现向解析法过渡的最好案例,它为今后如何用解析法研究几何问题奠定了基础.二、明确本节课研究的重要问题及在后续学习中的作用本节课在两点确定一条直线的基础上探讨了确定直线的另一种方法,即利用直线上一点和倾斜角能确定一条直线,并利用代数方法表示了确定直线的几何......

张静虚

领域:千华 网

介绍:二、问题链的分类王后雄根据教学功能,指出问题链主要有引入性问题链、差异性问题链、诊断性问题链、探究性问题链、迁移性问题链、弹性化问题链、总结式问题链和递进式问题链,并给...利来娱乐帐户,利来娱乐帐户,利来娱乐帐户,利来娱乐帐户,利来娱乐帐户,利来娱乐帐户

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egs | 2019-01-18 | 阅读(479) | 评论(968)
语言输入(听与读)和语言输出(说、写、译)等各层面的知识、技能、策略共同搭建语言素养的基石。【阅读全文】
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dvm | 2019-01-18 | 阅读(833) | 评论(418)
肾气不足肾精虚衰时,会导致骨不强,筋不壮而有腰膝酸痛.行走乏力等情况。【阅读全文】
khx | 2019-01-18 | 阅读(638) | 评论(606)
通过实验,学生还推测木瓜能消学认识形成过程中的作用[1]。【阅读全文】
9kb | 2019-01-18 | 阅读(154) | 评论(888)
在本实验中如果增添水绵作对比,会使实验现象更加明显。【阅读全文】
k9h | 2019-01-18 | 阅读(394) | 评论(917)
四气四气又称四性,就是寒、热、...【阅读全文】
8bt | 2019-01-17 | 阅读(985) | 评论(391)
之所以选择城市的学校进行调查,是因为从目前已知的现状来看,农村学校的生物教师基于实验条件等原因,是基本不做生物实验的。【阅读全文】
e8x | 2019-01-17 | 阅读(970) | 评论(556)
一、教学设计思路“直线和圆的位置关系”是九年级上册《圆》这一章的重点内容之一.它既是点与圆的位置关系的延续与提高,又是学习切线的判定定理、圆和圆的位置关系的基础.本节课重点:掌握直线和圆三种位置的判定和性质;难点:引导学生发现隐含在图形中的两个数量d和r并加以比较.本节课设计以学生为主,老师为辅.通过引导学生类比、探究、发现、归纳总结得出结论,培养学生自主学习能力、归纳总结能力.同时本节课以问题为驱动,一环扣一环.教师提出问题,把问题、时间交给学生,真正让学生走上课堂的舞台,让学生意识到自己才是学习的主人,变“要我学”为“我要学”.二、教学设计(一)复习回顾,引入课题师:前面我们学习了点和圆的位置关系,请同学们回想一下,点和圆有哪种位置关系(PPT:点和圆的位置关系)生答:(PPT)点在圆外、点在圆上、点在圆内.师:如果圆的半径为r,点到圆心的距离为d,这三种位置关系如何用数量来表...【阅读全文】
tf8 | 2019-01-17 | 阅读(819) | 评论(422)
书法、穴位、石头、心态,一个不能少书法养生,先驱者当属王羲之和陆放翁。【阅读全文】
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pxj | 2019-01-17 | 阅读(686) | 评论(542)
特别是随着素质教育不断发展的今天,问题设计逐渐转变为一种教学方法,深入高中英语教学中,为进一步发展素质教育,提高学生学习动力提供新的思路和方向。【阅读全文】
7nu | 2019-01-16 | 阅读(365) | 评论(673)
此外,肠道本身病变也会引起便秘、腹泻交替症状,比如肠内的占位性病变等,需及时检查,排除疾病隐患。【阅读全文】
vwn | 2019-01-16 | 阅读(866) | 评论(878)
学生对数学概念理解的正确都是解析几何所要研究的内容,今天我们从比较简单与否,理解层次的深浅,直接关系到对数学的认识和的图形——直线开始研究。【阅读全文】
8jv | 2019-01-16 | 阅读(529) | 评论(639)
我们来看看几种主要的考查方式:1.给出动词提示词,时态语态单复数都很明确例1ProfessorJameswillgiveusalectureo...【阅读全文】
c8h | 2019-01-16 | 阅读(530) | 评论(252)
胰岛B细胞分泌的胰岛素通过旁分泌途径直接作用于胰岛A细胞上特定表达的胰岛素受体,通过多种途径抑制胰高血糖素的合成与分泌。【阅读全文】
zg6 | 2019-01-15 | 阅读(663) | 评论(5)
本节课采用“双椎体上滚”小魔术引人,首先将如图1所示的双椎体和斜面轨道展示给全体学生,然后将双;椎体分别置于斜轨道顶端和底端,让...【阅读全文】
u7o | 2019-01-15 | 阅读(89) | 评论(832)
数学思维就是人脑和数学对象(数和形等)相互作用,并按照一般思维规律认识数学规律(对象和本质特征)的过程。【阅读全文】
共5页

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